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题目：课程评价对象的范围很广，涉及教育的各个方面，可以分为( )
题目：课程评价对象的范围很广，涉及教育的各个方面，可以分为()
A、宏观层面


B、微观层面


C、中观层面


D、学校层面


标准答案：宏观层面;微观层面;中观层面

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1.自我评价与他人评价要相互结合、综合运用，要坚持以自评为辅、他评为主的原则。 2.学业成就评价的真正价值，不仅应该关注学生在学校情景中的表现，也应重视学生在非学校情景中的表现，强调评价学生有效解决生活场景中的真实选择题的能力。 3.对学生学业成就的评价主要采用量化测验和质性评价方式，具体操作时主要采用的方法有( ) 4.学生学业成就评价是对学生学习进展和行为变化的过程及结果的评价。 5.工会各级代表大会的代表和委员会的产生，要充分体现选举人的意志。任何组织和个人，( )选举人选举或不选举某个人。
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